为落实立德树人根本任务，引导学生建功“十五五”·青春为中国式现代化挺膺担当，免费直播
紧扣“攀高提效”工作主题，立足学科专业优势，组建63支实践队伍，组织767名青科传媒学子奔赴各地，构建“四维联动”实践育人体系，贯通红色铸魂、美育浸润、文化寻根、基层服务四大实践板块，引导青年学子在社会实践中读懂中国、在服务中锤炼本领、在传承中坚定信念，以传媒之力书写“行走的思政课”生动答卷。
一是红色铸魂，在革命遗址中赓续精神血脉。 教育部要求高校“用好红色资源，打造‘行走的思政课’”。“青科赤子团”走进枣庄台儿庄大战纪念馆，在弹孔墙前触摸“无墙不饮弹，无土不沃血”的历史伤痕。“红途智链”实践团跨越陕西、山东两省，走访宝鸡长乐塬抗战工业遗址、济南大峰山革命根据地、枣庄铁道游击队纪念馆等五大红色地标，依托自主研发的“AIDM”启明叙事小程序探索红色资源数字化传播新路径。“淄韵齐声”实践团赴黑铁山抗日武装起义纪念馆，通过入户走访村内长者，见证红色精神赋能基层治理的生动实践。系列红色研学将思政小课堂与社会大课堂紧密结合，引导学生从“聆听者”成长为“传播者”。
二是美育浸润，以十七年坚守作答“教育何为”。 教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求“以美育浸润学生、浸润教师、浸润学校”。青科传媒“小漫姐姐”志愿服务团队连续17年奔赴莒南县涝坡镇中心小学，构建“体验—认知—志趣—创造—传承”五阶美育体系，以“非遗+美育+科技”赋能乡村教育。五谷画拼贴中国地图、漆扇绒花脸谱绘制等非遗课程、AI动画创意课堂、长征胜利90周年主题墙绘——志愿者将传统文化与数字技术相融合，让乡村孩子在艺术创作中感受文化魅力、涵养爱国情怀。学院与涝坡镇中心小学共建“大手拉下手”育人实践基地，标志着17年坚守从“暑期奔赴”走向“常态共建”。
三是文化寻根，以青年视角探寻“何以中国”。 习近平总书记强调，要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。“淄韵齐声”实践团深入淄博临淄，完成齐文化主题短视频和原创海报等成果。“匠心葫韵”实践团赴聊城走访葫芦非遗全产业链，沉浸式体验烙画、墨刻技艺。“琅琊古城寻墨团”赴临沂溯源书法根脉。“清风板桥行，AI绘廉心”实践团赴潍坊郑板桥纪念馆，依托AI技术创作廉洁主题动画短片，以数字技术赋能廉洁文化传播。“古乡寻遗文脉寻踪”实践团走进崂山书院，开展古法香囊制作与徽派古建研学。学生在实地调研与数字创作中，实现了从“旁观者”到“践行者”的转变。
四是基层服务，以专业之力回应“民之所盼”。 党的二十大报告提出“健全共建共治共享的社会治理制度”。“传动新生筑梦未来”资助政策宣讲团奔赴菏泽、济宁，以“集中宣讲+入户解读”模式打通政策落地“最后一公里”，走进困难家庭面对面讲解助学金、助学贷款申请流程。“躬行微光 薪火知行”实践团深入社区开展环境卫生整治与宣传推广，以实际行动赋能基层治理。学生走进胜利油田宣传文化中心沉浸式体验新闻采编播全流程，赴湖南岳阳浯口镇晨曦教育基金会开展公益支教。还有学生参与“青鸟计划”“返家乡”等个人实践。学生在基层服务的具体场景中读懂国情民情，以青年之力回应“民之所盼”。
实践出真知，实干长才干。免费直播
2026年暑期社会实践以“四维联动”育人体系为牵引，将价值引领、专业赋能、长效深耕有机统一，让红色铸魂有力度、美育浸润有温度、文化寻根有深度、基层服务有广度，以科创转化为实践育人注入持续动力。未来，学院将持续深化实践育人内涵，推动社会实践从“暑期奔赴”走向“常态共建”，引导青年学子以青春之笔书写无愧于时代的奋斗篇章。
